Materiales educativos palestinos aún más radicales que antes, celebran la yihad y el terrorismo, deslegitiman a Israel

por Benjamin Kerstein

Los escolares palestinos se sientan dentro de un aula en una escuela dirigida por UNRWA, el primer día de un nuevo año escolar, en la ciudad de Gaza, el 29 de agosto de 2018. Foto: Reuters / Mohammed Salem.

Un estudio ha encontrado que los nuevos materiales educativos palestinos que se utilizarán durante el año escolar 2019-2020, a pesar de las considerables críticas internacionales, se han vuelto aún más difíciles con la propaganda anti-Israel y, a veces, antisemita.

Según el grupo IMPACT-se, que evaluó los materiales de acuerdo con los estándares del organismo cultural de la ONU UNESCO, los materiales contienen "una inserción sistemática de violencia, martirio y yihad en todos los grados y materias".

Los materiales "adoctrinan la muerte y el martirio, utilizando una variedad de herramientas para convencer a los niños de arriesgar sus vidas como mártires", anotó el grupo.

“En todos los libros de texto para todos los grados, se enfatiza la necesidad de una lucha continua, usando terminología como revolución, levantamiento, ribat y yihad, no solo como parte de una lucha nacional sino también como una forma de enseñar e invocar las creencias religiosas extremistas como un elemento central. objetivo de este currículum ”, afirmó IMPACT-se.

Esto se hace de "una manera más extensa y sofisticada" que en el pasado, y se extiende a temas tales como las ciencias duras, agregó.

En un libro de texto de matemáticas, por ejemplo, una pregunta dice: “El número de mártires de la Primera Intifada (la Intifada de las Rocas) es de 2026 mártires, y el número de mártires de la Intifada de Al-Aqsa es de 5.050. El número de mártires en las dos intifadas es _________ mártires ".

Otro libro de texto celebra el terrorismo elogiando a Dalal al-Mughrabi, quien participó en la masacre de 1978 en la costa costera que mató a 38 judíos israelíes, 13 de ellos niños.

"Nuestra historia palestina está llena de nombres de mártires que han dado sus vidas a la patria, incluido el mártir Dalal al-Mughrabi", dice el libro de texto. “Su lucha retrata el desafío y el heroísmo, haciendo que su memoria sea inmortal en nuestros corazones y mentes. El texto en nuestras manos habla de un lado de su lucha ".

En otro caso, la masacre de los Juegos Olímpicos de Munich de 1972 es aclamada como la "operación de Munich".

Los libros de texto también enfatizan la muerte, la violencia y la guerra santa, y uno dice: "Dar la vida [fida '], sacrificio, lucha, yihad y lucha son los significados más importantes de la vida".

"Describe las recompensas que esperan al luchador de la jihad y al mártir en el camino de Allah", dice otro libro de texto.

Además, IMPACT-se señaló: “Se rechaza la posibilidad de paz con Israel. La legitimidad de cualquier presencia judía histórica en lo que hoy es Israel y la Autoridad Palestina o de la presencia judía actual en Israel, está completamente ausente del plan de estudios ".

Esto va tan lejos como para borrar negociaciones previas y acuerdos de paz con los palestinos de las lecciones de historia, y la eliminación o deslegitimación de cualquier presencia histórica judía en la Tierra de Israel.

Un texto dice, por ejemplo, "La ocupación sionista cambió el nombre 'Muro de Al-Buraq' a 'el Muro de los Lamentos'".

"Señalaremos los motivos que llevaron a las pandillas sionistas a perpetrar el genocidio y el desplazamiento forzado de nuestra gente en 1948", dice otro libro de texto.

"Los sionistas establecieron su entidad basada en el terrorismo, la aniquilación y el colonialismo", dice otro.

La deshumanización antisemita también es una constante, dijo IMPACT-se, como: “Los textos caracterizan sistemáticamente todas las cosas israelíes como nefastas. Las expresiones abusivas se utilizan para describir a Israel y a los judíos. El 'otro' judío / israelí se presenta a través de matices de alienación y amenaza ”.

"Los judíos son difamados por la rivalidad política con el Profeta del Islam", destacó el grupo. “No se proporciona información objetiva sobre Israel y los judíos que sirva para contrarrestar los puntos de vista de los estudiantes palestinos maleables. En resumen, no hay educación para la convivencia ".

Los textos también enfatizan que la totalidad de la Tierra de Israel pertenece a los palestinos y eventualmente regresará a la dominación árabe.

"Hemos aprendido: Palestina es el área geográfica que se extiende desde el Mar Mediterráneo en el oeste, hasta el río Jordán en el este, y desde el Líbano y Siria en el norte hasta el Golfo de Aqaba y Egipto en el sur, un área de aproximadamente 27,000 km2 ", dice un libro.

IMPACT-se dijo: “Los nombres derogatorios son dominantes: el 93.5 por ciento de las 1.509 referencias a Israel en el plan de estudios no se refieren a Israel por su nombre, pero usan una nomenclatura peyorativa que incluye: 'Ocupación sionista'; 'La ocupación'; "Ocupación israelí"; 'Los sionistas'; y 'La entidad sionista'. El sencillo nombre de Israel aparece solo en el 6.5 por ciento de los casos ".

El CEO de IMPACT-se, Marcus Sheff, dijo sobre el estudio: “Ha llegado otro año escolar y el Ministerio de Educación de Palestina todavía radicaliza a 1.3 millones de niños en edad escolar palestina. Es difícil comprender que esta educación extremista está siendo financiada por los países donantes ”.

"Las Naciones Unidas acaban de decirle a la Autoridad Palestina en agosto que elimine el antisemitismo en los libros de texto después de nuestra presentación", agregó. “El Parlamento Europeo aprobó una legislación que declara su desaprobación del plan de estudios el año pasado; Los funcionarios del gobierno, ministros y diplomáticos han presentado nuestros hallazgos al Ministro de Educación palestino y han recibido toda clase de garantías ".

"Pero esta semana, se abrieron las puertas de la escuela y se están enseñando los mismos libros de texto de odio", dijo Sheff.

"Mire los números: para los grados 2-12, todos los libros de texto: el cien por ciento de los libros de texto de estudios sociales, historia, árabe y educación nacional contienen contenido problemático", afirmó.

"Esa es una elección estratégica hecha por el Ministerio de Educación palestino para radicalizar a generaciones enteras de jóvenes palestinos, alentarlos a cometer violencia, ponerse en peligro y rechazar la paz con Israel", concluyó Sheff.

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